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BAC - Bilan accompagné de connaissances

Un test de positionnement pour une détection précoce des points faibles des étudiants entrants en première de cursus universitaire scientifique.

Le projet BAC consiste à mettre en œuvre des bilans de connaissance à destination des étudiants entrant en première année de cursus universitaire en sciences, soit en amont de leur formation universitaire, soit au début de celle-ci, afin de permettre une détection précoce de leurs points faibles. La finalité est double, agir de manière pragmatique contre l’échec en premier cycle et mettre en place les bases d’une autonomisation des étudiants leur permettant une plus grande efficience dans leur apprentissage.

La réalisation du test de positionnement en ligne a nécessité les étapes suivantes :

  • définir le périmètre d'action et les types d'items pour l'évaluation de disciplines scientifiques,
  • établir les prérequis disciplinaires et les compétences transversales nécessaires à un étudiant entrant,
  • rédiger les items du QCM,
  • formaliser les règles d’évaluation (pondération, barème, tirage aléatoire, …).
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